Это уравниловка. Из-за неё рейтинг как раз и теряет свою роль - отразить умение игрока решать задачи. Я решил, а все списали. Все молодцы, ну и нафиг я решал, спрашивается?
Это не уравниловка. Это когда первый видит, что пришли к обрыву, предупреждает остальных, а не уходит по тихому, наблюдая, как все валятся.
Человечество - Единый организм, где каждый человек работает во славу всего человечества. Просто сейчас работает в головах людей такая программа, которая не даёт осознать себя частью человечества.
Когда человек что-то делает в первый раз из всех людей в мире, можно смело утверждать, что всё человечество это делает в первый раз. Если человек пытается не дать это человечеству, прикрываясь какими-то только ему понятными идеалами эгоистичными в целях самосохранения, он фактически тормозит человечество от получения этой вещи. Человечество всё равно это получит, просто позже. А ведь если сразу получит, то время, которое бы оно ждало на получение идеи от придумывателя, человечество бы вложило в усовершенствование идеи!!
А теперь для наглядности.
Есть эгоист. 5 лет на продумывание Идеи. Он придумал и 5 лет не даёт никому.
5 лет = Идея зашла, +5 лет не даёт Идею. Через 10 лет идея стала достоянием всего человечества. Опять эгоист что-то думает 5 лет, опять 5 лет не даёт. 20 лет спустя человечество получило улучшенную идею. вот 5 таких циклов с пятью эгоистами = 50 лет.
вариант номер 2. те же 5 лет на иде, только придумщик сразу её отдаёт человечеству.
5 лет, Идея зашла, ещё 5 лет, Идея улучшилась. Т.е. в два раза быстрее человечество развивалось!! 7 миллиардов развивалось быстрее из-за того, что не эгоист знание заныкал ради себя, а Человек передал Человечеству.
При этом во втором варианте все придумщики успеют воспользоваться плодами идей, которые родятся уже в 4-5 звене после их первоидеи!!
Хотя если пользоваться идеологией, что вокруг все враги, пусть все сдохнут, лишь бы я остался - тогда понятна идея ни с кем не делиться.
Единственный запрет на передачу знаний человеку может быть тогда, когда человек не готов применить эти знания, не навредив себе и всему человечеству в целом. В начале дождаться созревания сознания человека, а потом передать ему знание.
Какое я получил наслаждение, когда вычислил как расставляются юниты на поле от их порядка слева-направо!!! Зачем лишать других радости открытий, если можно просто ответит на вопрос.
Категорически не согласен.
Зачем учителям учить детей азбуке, пусть сами берут книги и сами учатся читать. Зато какой кайф они получат, когда выучатся!! Если хоть кто-то выучит хоть одну букву, которую ни один из них не знает и не видел до этого ни разу.
Всему должен быть разумный предел. В начале
распиши базу новичкам, а уж потом не стоит им объяснять, как ей пользоваться в сложных ситуациях, пусть сами ищут решения. Научи языку, а кто-то из научившихся станет поэтом, кто-то прозаиком, кто-то матом на стенах будет писать.
